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youtube找到紀錄片「安妮的集中營」(應是民眾側錄上傳).....心臟不強者勿入

 

        高中生模仿納粹的新聞紛擾,不是歐巴桑可以釐清,曾經也以為,有這麼嚴重嗎?但~在看了當時的紀錄片「安妮的集中營」後,深知我們的不足與狹隘(對國際、對歷史、對許許多多的事物...)。孩子有沒有錯!?或許錯的是大人吧!我們沒說清楚、講明白(甚至自己都不明白),事後的補救亦不夠........

        孩子不懂的,大人就有責任補回來,讓孩子瞭解何謂世界、知悉二次大戰納粹屠殺殘忍、猶太民族600萬生命墜落的悲傷(這件事是兩個民族深沈的唉痛呀!),進而讓他們深思戰爭與和平、種族與人性等議題,避免孩子成為『無感之人』!

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        去年帶姐姐買了小可愛後(樂。8Y4M∥吾家有女初長成-Ⅰ),順手將「小女生身體的秘密」也送給了她。

        這本書非常的少女唯美夢幻的風格,以小女生與讀者當筆友的心情,用書寫的方式將自己在發育過程遭遇的問題、解答、甚至是心裡的悄悄話跟讀者分享.......少女夢幻是媽媽的死穴,但事實證明小女生很吃這套,姐姐目前為止,整本書看了至少兩遍!

        會選這本書,主要著眼在它內容非常的詳實,除了介紹身體因為發育所產生的變化(胸部、月經、恥毛)外,一些很細膩的細節,如用過的棉棉要包好才能丟、護墊怎麼用、有異味怎麼辦、、、、,心理層面(被男生笑...應該每個女孩子都經歷過吧!?)、男女愛情與性行為、懷孕、避孕、、、、,都解釋得相當清楚,完全的自然、大方、毫不隱諱。

        坦蕩蕩的解釋兩性,孩子有正確的觀念,直接面對身體的變化,甚至性器官,才懂得愛惜自己、保護自己;一本詳實的書,省去媽媽無法系統「述說從頭」的困擾,可以「實務操作」直接上場(媽媽月經來了,就可直接讓孩子瞭解棉棉該怎麼放、怎麼丟,肚子痛不舒服時該怎麼辦,會陰部該怎麼洗、屁股要如何擦、、、、、、)。

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我們家有個很棒的姐姐,但~好姐姐怎麼變成好姐姐的呢!?(圖片均載至博客來)

 

        『只有一點點』,描述小娜家裡多了個小寶寶,小娜變成小姐姐了.........

        去買東西時,媽媽得抱著小寶寶、沒辦法跟小娜牽手,小娜只好牽著媽媽的「一點點」裙子走.......唉~~當年樂姐姐也是如此呀!如果細看繪本,裡頭的母親目光在小寶寶、而小娜的目光在母親,酸~~

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一本關於西藏兒童追求自由與接受教育權利的『真實』繪本....

 

        這是一本很寫實、很難跟孩子解釋西藏與中國關係的繪本,很意外的,兩姊妹非常的喜歡、對裡頭的衝突矛盾一問再問!

        西藏,有些陌生的國度,一直以來只知道他們爭取獨立、只知道中國不斷分化、壓抑、破壞藏族的文化,因此當目光隨著繪本裡的小男孩明瑪,希望接受藏族教育、為了堅守藏人的信仰,卻被老師、同學排斥,甚至施以體罰,他的父母不得已送他跟隨其他藏人,攀越世界屋脊喜馬拉雅山,去尋找可以自由生活和接受教育的地方,小男孩最後失去了一條腿,然而他卻更樂觀去面對未來,希望能使藏人接受更好的教育.......心好痛!

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『戴帽子的女孩』輕輕地、輕輕地引領我們進入陳澄波的畫中........2014.07.05(六)

 

        暑假期間,小典藏在府中15都有舉辦說故事的活動,今天參加的是「女孩國‧大冒險:晴天老師說《戴帽子的女孩》」,由晴天老師為大家導讀小典藏的新書「戴帽子的女孩」及進行後續的藝術活動。

        「戴帽子的女孩」~很特別的一本書,是由典藏藝術出版社庾陳澄波基金會合作出版,整本書都是陳澄波的畫作,透過剪裁畫作中常出現戴帽子的女孩,及一句又一句「戴帽子的女孩,妳去哪兒?」,帶我們進入畫中世界,從《夏日街景》的午後,走進《嘉義遊園地》裡的綠色國度,尋找嬉戲的丹頂鶴和調皮的猴子,又從《新樓風景》裡的紅瓦洋樓放學,踏入《九月城隍祭典》的熱鬧廟會.....一同踏訪台灣30年代的小鎮風光。

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一套買了6年的繪本,打發了小魚妹躺在病床上的無聊時光....

 

        孩子住院只能困在小小的病房、甚至病床,如何不依賴「影音」打發漫漫長日,是項非常艱鉅的考驗!讀繪本給孩子聽是個好主意,但~要如何不用拼命唸、不累死老媽,則是另一個難題!呼~~端出已打包、準備傳承給小星星的「包姆與凱羅」,讓親子倆探尋作者埋藏在書裡的小心機,將時間磨殺掉吧!

        為什麼是「包姆與凱羅」!?因為這套書畫面非常豐富,構圖思考非常跳躍、非常貼近小孩的心思(孩子總覺得自己是保羅,而媽媽則是那對孩子極佳的包姆),且他書與書間又相互呼應、關連,大人輕輕的引導,就可讓小孩專心尋寶好一陣子!!

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如果生命歷程,能被長輩包容的對待,那孩子一定是個幸福的孩子!

 

        「沒關係,沒關係」是去年在天下曬書節3.5折撈到的,會購買很單純因為這是伊東寬的作品,他的作品溫溫潤潤地,孩子們通常都很喜歡!(兩姊妹非常喜歡魯拉魯先生系列,非常簡單有寓意的繪本!)

        買回來後讀過起次給孩子聽,書中的言語很簡單,敘述著祖孫倆一起做過的許多事,他們觀察螞蟻、貓咪、樹木、石頭,也一起經歷孩子間的排斥與打鬧、甚至害怕被狗咬、擔心飛機掉下來、、、、讀到這些片段,孩子會癡癡的笑,呵~說到他們心底了吧!?天曉得已經長大的我們,在兒時也是有這麼多阿里不達的想法呀!

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有點害羞的姊姊要上國小了,該怎麼鼓勵他勇於表達自己的需求呢!?(圖片取自博客來)

 

        喜歡用繪本當橋,讓孩子在適應新的事物前、做好心理準備,只是面對要讀國小的姊姊,麻麻一開始挑錯繪本、走錯方向~

        幾本網路上赫赫有名的『橋樑書』大辣辣地端出來,呵~先別論這些書的圖太少、孩子一下子無法適應(姊妹已經可以聽字多的故事,但黑白、一頁只有一張簡單的圖,想像力還是無法發揮),一些談小一生活的內容,對尚未踏入校園、概念模糊的孩子,有趣是有趣,但感覺上沒搔到癢處,讓姊姊可以做好準備~

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奶奶慢慢忘記我了(大穎文化出版社)

   

        這本書在圖書館裡看過許多次,但從沒想要去借它,這次因為阿嬤的事情,我想需要一個橋樑,讓孩子知道現在的阿嬤跟以前有點不同了!只是拿到書在熟識的麵店邊吃邊翻著,淚水就撲簌簌地掉了下來,麵店的老闆問「怎麼了!?今天的辣椒太辣嗎?」,點著頭繼續吃著一點也不辣的麵.......被親人忘記的傷,或許只有親身遭遇才知有多痛!

        如果是要讓學齡前的孩子瞭解「失智」、「阿茲罕默症」、、、等(雖然阿嬤是腦損造成,但是市面上沒有這樣的繪本),這本繪本是近日所讀孩子最容易懂的~

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一本看似簡單的故事,但其意涵深遠動人.....(文中圖片均載自博客來)

 

        很久沒有母女三人因同一本繪本而落淚、低迴不已了!.......「小兔子的鋸齒耳朵 」故事的內容在描述上曲折迴轉,讓孩子邊聽邊緊握雙手、緊張不已!而後來隱含的傷心、悵然,麻麻是可以控制自己的腦袋繼續讀下面的繪本,但兩個孩子根本是無法抽離地一直想著、問著.......

 

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好可愛的娜娜,輕輕地點了麻麻...老二也是有他的辛酸呀!

 

        常開玩笑說『家裡三個老大搞不定一個老二!』,是呀!除了小魚妹身為老二、身為老么外,不管姐姐、拔拔、麻麻都在手足裡排行老大!對麻麻來說,因為親身的體驗,所以會知道身為老大的辛酸、會知道要如何幫助樂姐姐減低妹妹出生的衝突,使用各種小手段讓姐姐接納妹妹、更愛妹妹!

        只是、、、身為老二的小魚妹就沒有需要特別被關照、被引導的嗎?說真的~沒有親身的經驗,真的不知道!!

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孩子呀!大掃除掃一半,你們怎麼在看書,還看得這麼專心、開心呢!?........2013.02.03(日)

 

        我們家有個愛買卻不太會整理書的媽媽,常常會有書消失在玩具、雜物之間(因為都叫孩子收,下場就是塞!),這日一家人正忙著大掃除,突然間客廳傳出兩姊妹的笑聲,麻麻探頭一看!咦~不是叫你們擦玩具櫃,你們在幹嘛!?

        看書!?看什麼書這麼好笑!?麻麻走近一看,是幾百年前買的「岩井家的哪個呢?」,ㄟ、、、這套三冊的小書,是兩姊妹從玩具櫃理翻出來的!想當然爾一定早就忘記為什麼要買這套書了!!不過我想作者是岩井俊雄應該極可能是選擇的重要因素之一吧!?

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這次的書兩姊妹都好愛,先分享玩文字堆疊的「回禮」與「祖父的祖父的祖父的祖父」......2013.01.27(日)

 

        這次的讀書會麻麻帶去讀的是「小春家的小客人」與「回禮」兩本,不過麻麻有多帶一本「祖父的祖父的祖父的祖父」想要與大家一起分享文字堆疊的樂趣,結果~剛巧小瑜也帶來這本書,一整個幸運的賓果呀!

 

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一條本身就很美的街道,在過年前是大家採買年貨的好地方!

 

        湊熱鬧這樣的玩意鮮少在我們家出現,尤其是人擠人的場合!因此過年前的迪化街就算想去,也只能在記憶裡回味!

        隨著孩子年紀漸長,困惑地在問著「已經是新的一年了,為什麼還有過年!?」、「為什麼我們有兩個年!?那個才是真的!?」、、、、除了跟他們解釋國曆與農曆的差別,我想~應該也是到了帶他們去迪化街走走,感受一下漸漸被忽視農曆年裡,難得的濃濃『年』味了!(有些感嘆,元旦跨年越辦越盛大,而傳統農曆春節卻淪為旅遊的好時機,年味越來越淡了!)

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野獸國

40年來陪伴許多小孩走過童年的「野獸國」,還曾經拍過電影喔!!

  

        「野獸國」這本風靡世界40年的繪本,經由林真美老師的導讀,讓我們有不同的省思,透過不一樣的角度去看待「野獸-我們的孩子」以及反諸自己......

        在多數的歸類裡,「野獸國」常被劃分到『情緒』繪本中,那是指從孩子情緒的角度,但如果是父母透過孩子的眼睛來看呢!?

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一本不落俗套的繪本,深入淺出地點出『分享』的喜悅與『執』的可怕!  

 

        坊間很多繪本在講『分享』這件事,但訴說方式通常是「不分享會惡有惡報」,可「阿松爺爺的柿子樹」這本書大大跳脫這個框架,雖然書裡有個博愛的唉呦奶奶與小氣的阿松爺爺對比著,但沒有人是壞人、沒有人作錯事,一切的一切只在「我執」。

        書裡的阿松爺爺其實很可愛,他的舉動只是表現出許多孩子(人)的表現,他擁有許多柿子不肯分享,這有錯嘛!?沒錯呀!!這本來就是他的柿子樹,誰規定擁有大量的東西就一定要分享!?只是阿松爺爺他的態度令人不舒服!!吃柿子可以在家靜靜吃就好,偏偏阿松爺爺要在孩子面前狼吞虎嚥,還炫耀地說著「啊~我的柿子甜到快融化了,誰也別想吃我的寶貝柿子。」....真的是機車!

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養過寵物的人都知道,他的離開也是椎心的痛,讓人一輩子都不敢再飼養寵物!

 

        生命教育是人生重要的一環,人只要在世就得面對生離死別、就得尊重瞭解生命,平時除了一些輕鬆愉快的繪本外,總會穿插些現在孩子還不懂,但未來會面臨的課題相關繪本!只是,繪本的主題如果是『人』,有時真會說來沈重,不只會讓兩姊妹一直追問著拔拔「為什麼阿公、阿嬤死掉了?!」,也怕他們童言無忌去問嘉義阿公阿嬤一些生死的問題!換個角度吧~用動物、用寵物來說說離別!.....或許這階段沒讓兩姊妹養寵物,但某天他們還是得面臨死亡,不管是對人還是對物『愛要及時』很重要,去說去做~別在遺憾發生時才在懊悔!

        『我永遠愛你』訴說的是小男孩與他的狗「阿雅」的故事,詮釋的方式很溫馨、對於死亡也沒有太過難過的註解,但在書裡一直重複訴說的是小男孩對阿雅的『愛』........送給愛狗的你,只有養過寵物的人才會瞭解那失去的痛.........別難過了好嗎!?

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一樣的周日早晨,6本好書溫潤大人與小孩的心靈........2012.09.16(日)

 

        這回的讀書會不知怎麼了,整個氛圍很浮動,雖然後續大人們的討論非常熱烈,但心卻很難定下來傾聽,呼.......先說說這次麻麻選去帶讀的兩本書「史蒂芬妮的馬尾」、「帝哥的金翅膀」,有些故意讓這兩本同時呈現,因為他們的主題都跟「自我」有關。

 

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參加一年的繪本讀書會,移師到其他地方舉行,兩姊妹依舊專注且投入地聆聽著.....2012.08.26(日)

 

        此行既然是【讀書會宜蘭行】重頭戲當然還是繪本讀書會,這回的書有深有淺、有雋永有嚴肅,但讓麻麻訝異的是其中一本有點難的「我如何認識世界」,說真得有點難懂,但兩姊妹竟然乖乖地、沒有燥動地從頭聽到尾!

 

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這次的六本書,人本、藝術、旅遊、關懷、童趣都有了~......2012.07.22

 

        這次的讀書會,拔拔剛巧要回白河,之前的算盤是小魚跟著拔拔回去,麻麻悠哉地帶著小魚妹去讀書會,可~大人的盤算比不上小孩的決定,這「白河跟堂兄妹玩耍」vs「乖乖坐好的讀書會」,小魚妹毅然決然地選擇了讀書會,讓麻麻以一檔二,差點又失控當後母.......不知道小魚妹是週期到了,還是病後體力尚未恢復,最近真的有夠番、有夠愛哭的!

 

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